Учебная деятельность
Учебная работа кафедры
Основные учебные цели преподавания оториноларингологии в течение курса обучения - получить полную информацию о диагностике, лечении и профилактике наиболее распространенных заболеваний ЛОР органов, имеющих первостепенное значение для практического здравоохранения.
В настоящее время на кафедре обучаются студенты 4 курса медицинского, стоматологического и педиатрического факультетов, а также иностранные студенты - бакалавры 4 курса медицинского факультета 6 курса медико-профилактического факультета. С 2016 года кафедра перешла на кредитно-модульную систему обучения.
Сотрудники кафедры ведут большую работу по разработке тестового контроля знаний в процессе обучения оториноларингологии. Нами изданы методические разработки «Тесты для самоподготовки к практическим занятиям по оториноларингологии» (2009) и «Экзаменационные тесты по оториноларингологии» (2013, 2018, 2021) для медицинского и стоматологического факультетов, которые широко используются на практических занятиях и на экзаменах для текущего и итогового контроля знаний студентов.
Наравне с учебниками и лекционным материалом, ситуационные задачи являются необходимым элементом практических занятий, которые способствуют лучшему усвоению пройденного материала. В этом плане нами разработаны ситуационные задания для всех факультетов «Ситуацитонные задачи по оториноларингологии» (2011, 2017, 2021), которые охватывают методы исследования, диагностику, дифдиагностику, консервативной терапии и хирургического лечение различных заболеваний ЛОР - органов. По окончании каждого радела по оториноларингологии проводится контроль знаний студентов и оценка успеваемости данного радела путем решения ситуационных задач. При решении ситуационных задач у студентов развиваются клиническое и логическое мышления, выявляется умение справляться со сложной ситуацией, которая описана в задаче.
Высокий уровень наглядности и оптимальные возможности обучения обеспечиваются использованием в учебном процессе современной теле- и видеоаппаратуры. Для этой цели кафедра располагает видеокамерой, мониторами и видеомагнитофоном. Контроль за выполнением хирургических операций на ЛОР органах с использованием операционного микроскопа осуществляется на экране монитора с одновременной записью на видеомагнитофон.
Все этапы хирургического вмешательства студенты, интерны и ординаторы видят на экране монитора, который находится в зале конференции кафедры. Одновременно они получают четкое представление об анатомии ЛОР органов.
Этот метод демонстрации патологического состояния ЛОР органов, диагностических и хирургических манипуляций обеспечивает качественно новые возможности обучения, особенно в оториноларингологии, где патологические процессы протекают в глубоко скрытых органах и полостях.
Лекция в высшем учебном заведении является и остается важнейшим средством обучения и воспитания студентов, магистров и клинических ординаторов. Хорошее качество лекций во многом способствует усвоению учебного материала и повышению успеваемости обучающегося персонала. Современные требования к лекциям в медицинских вузах обусловливает необходимость повышения их качества, придание им проблемного характера и определении приоритетных направлений развития специальности.
В лекционном материале должны быть освещены современные достижения в области диагностики, методов консервативной терапии и хирургического лечения различной патологии ЛОР – органов.
Кафедра систематически готовит клинических ординаторов, магистров и врачей интерн. За все годы деятельности кафедры, на ней прошли клиническую ординатуру 167 врачей оториноларингологов и магистратуру – 20 выпускников ТГМУ.
Начиная с 2010 года вновь возобновлена форма подготовки врачей-оториноларингологов из числа выпускников ТГМУ через интернатуру на базе кафедры. За этот период в клинической интернатуре прошли обучение 50 человек. С 2012 года на кафедре проводится курсы усовершенствования врачей по теме: Хирургическая риногия и Актуальные вопросы аудиологии. За последние 10 лет курсы повышения квалификации проходили 173 врачей оториноларингологов.
Сотрудники кафедры проводят большую лечебную и шефско-консультативную помощь, постоянно внедряют результаты НИР в практическую оториноларингологию с целью улучшения качества ЛОР-помощи населению республики. Результаты некоторых разработок внедрены в научных и лечебных учреждениях страны.
Учебно-методическая деятельность
Для проведения учебной работы кафедра постоянно ведет деятельность по подготовке учебно-методических пособий для студентов всех факультетов, а также для интернов и клинических ординаторов. Ежегодно пересматриваются рабочие программы для всех факультетов, каждые 5 лет утверждаются типовые программы. Сотрудниками кафедры был выпущен учебник «Курс лекций по оториноларингологии» в 2011году, второй дополненный и переработанный выпуск которого будет издан в 2022 учебном году.
С приобретением независимости республики и приданием таджикскому языку статуса государственного языка вначале возникли некоторые проблемы в обеспечении студентов учебной литературой по оториноларингологии на таджикском языке.
Усилиями сотрудников кафедры и клиники выпушены учебник и учебные пособия по оториноларингологии для студентов на государственном языке Дарснома (1994); Бемориҳои гўшу, гулў ва бинӣ (2009, 2021); Бемориҳои гўш (2010, 2021); Бемориҳои бальум (2021); Маҷмўьи лексияҳо аз оторинларингология (2016); Луғати руссӣ – тоҷикӣ оиди беморихои гўшу, гулў ва бинӣ (2011); Малакаҳои амалӣ аз сохаи оториноларингология барои донишҷўён (1993, 2007, 2017, 2021); Масъалахои вазъӣ аз оториноларингология (2011, 2018, 2021); Тестҳои имтихони аз оториноларингология (2011, 2013, 2021), которые широко используются на практических занятиях с группами таджикского языка обучения.
