«…Конституция независимого Таджикистана, создав основу для построения независимого национального государства и продвижения всех аспектов жизни народа страны, является одним из наших важнейших достижений. Реализация норм Конституции позволила нам создать устойчивые основы общества и государства, укрепить мир, спокойствие, политическую стабильность и национальное единство, обеспечить устойчивое экономическое развитие нашей страны, создать для каждого гражданина страны достойные условия жизни и свободное развитие. Поэтому предлагаю объявить 2024 год «Годом правового просвещения» в честь этой очень важной исторической даты». [1,6].

 

Основатель мира и национального единства - Лидер нации, Президент Республики Таджикистан Эмомали Рахмон [1,6].

 

Посвящается 30-летию Дня Конституции Республики Таджикистан

 

Согласно Закону Республики Таджикистан о праздничных днях в нашей Республике ежегодно 6 ноября отмечается  День Конституции РТ.  [8,2]

Сегодняшняя наша действительность свидетельствует, что Послание Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона в Маджлиси Оли является ориентиром, определяющим перспективы устойчивого развития страны по всем направлениям. В связи с этим, мы, авторы данной статьи, с особой гордостью отмечаем, что объявление 2024 года «Годом правового просвещения» – это весьма важное руководство, которое может иметь хорошую перспективу не только для нашего студенчества, но и для всего таджикского народа. Потому что в современном мире внимание к этому вопросу ещё больше укрепляет подструктуры законно ориентированного и законопослушного общества.

Статья посвящается 30-летию со дня принятия Конституции Республики Таджикистан, роли Конституции Таджикистана в формировании духовно-нравственных качеств личности студенческой молодёжи.

Следует особо подчеркнуть, что накануне Дня Конституции Республики Таджикистан мы должны воспринимать этот день как знаменательное событие в жизни не только нашего государства, но и всех его жителей.

Конституция Республики Таджикистан оказывает огромное влияние на жизнь каждого его жителя, поскольку она закрепляет систему их прав и обязанностей, гарантию исполнения.

Как отметил Основатель мира и национального единства, Лидер нации, Президент Республики Таджикистан Эмомали Рахмон «Конституция как документ, олицетворяющий ключевые ценности общества и государства, цели и чаяния народа страны, отражает исторический и современный лик нашего дорогого Таджикистана. В Конституции отражены главные и масштабные задачи народа Таджикистана, направленные на создание почитающего справедливость общества, которые определены на основе национальных и общечеловеческих ценностей, чтобы быть неотъемлемой частью мирового сообщества, святости свободы и прав человека, признания равноправия и дружбы всех наций и народностей, осознания ответственности перед минувшими, нынешними и грядущими поколениями».[2,3]

Важно подчеркнуть, что изучение Основного закона нашей республики – Конституции Таджикистана – для учащихся образовательных школ, колледжей и техникумов, студенческой молодёжи имеет большое значение в плане духовно-нравственного воспитания личности, а также в формировании политико-правовой культуры, гражданственности, патриотизма. Благодаря тому, что через накопление знаний о Конституции происходит приобщение к богатейшему наследию и уникальному опыту истории предков, утверждается понимание неповторимости родной страны, формируется чувство уважения, гордости за достижения своей родины. Также особо нужно отметить, что понимание роли и места Конституции Республики Таджикистан сегодня невозможно без всестороннего осмысления многовековой истории древнего таджикского народа.

Высшие учебные заведения должны играть ведущую роль в формировании у студентов глубокого понимания и осознанного принятия морально-нравственных ценностей. Особое внимание необходимо уделять духовно-нравственному воспитанию молодёжи и знакомству с Конституцией Республики.

Духовно-нравственные ценности таджикского народа формировались веками и отражают уникальный путь развития нашей нации. Их глубокие корни уходят в историю, и они нашли своё отражение в трудах великих мыслителей.

По утверждению учёных, «воспитание духовное – воспитание ценностного отноше­ния к жизни, обеспечивающего устойчивое и гармони­ческое развитие человека; воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам и мыс­лям человека». [10,33]

Следует особо подчеркнуть, что духовный облик таджикского народа формировался веками, отражая уникальную историю и культуру нашего народа. Издревле таджики придерживались высоких нравственных и патриотических ценностей. Проблема духовного обогащения личности тесно связана с формированием этической культуры через постижение художественных образов.

Необходимо отметить, что вопросы формирования нравственных качеств личности нашли отражение ещё в истории таджикской педагогики. По утверждению академика М. Лутфуллоева, «Исторический путь педагогической мысли таджик­ского народа как в зеркале отразил в себе надежды и чая­ния, победы и свершения, трагедии и драмы, падения и взлёты народов и государств, но главное – извечное и ни­чем неистребимое стремление людей жить и оставаться свободными и счастливыми… Элементы воспитания народной педагогики, состав­ляющие важную часть книги далёких предков - "Авесты"…. Из сказанного следует важный вывод: основой нашей национальной педагогики являются тексты «Авесты» и связанные с ними нравственные нормы, глубоко укоренённые в таджикской культуре. Главный принцип «Авесты» – «добрые мысли, добрые слова, добрые поступки» – нашёл своё отражение в героических сказаниях, таких как «Пирузнаме» и «Панднаме», а также в классической литературе, пронизанной идеями гуманизма и высокой нравственности». [4, 3-4]

Мы солидарны с исследователями, которые утверждают, что «менталитет таджикского народа – это духовная независимость и самостоятельность, доброта, щедрость души и открытость. Эти прекрасные качества выдержали испытания новыми экономическими и жизненными условиями. Духовный монолит скрепляет все лучшее в характере народа любовь к своей земле, Родине, патриотизм». [9,104]

Процесс построения суверенного и экономически развитого государства, начавшийся после обретения независимости, поставил новые задачи перед системой образования. Одной из важнейших стала необходимость формирования у молодёжи высоких духовно-нравственных и патриотических ценностей. По нашему мнению, прежде всего студентам необходимо объяснить значение слова «конституция», что «Конституция [лат. Constitutio – установле­ние] — основной закон государ­ства, которому должны соответ­ствовать все остальные законы и нормативные акты в этой стране; структура живого организма, его строение». [7, 343]

Очень важно, чтобы студенты понимали важность основного закона – Конституции. Для этого необходимо заниматься обучением студентов основам нашей Конституции, кратко рассказывая им о её истории. Под Конституцией понимается основной закон государства, обладающий высшей юридической силой, выражающий волю народа в целом и закрепляющий в его интересах важнейшие принципы общественного строя и государственного устройства нашей страны.

Как отмечают учёные-исследователи, «в истории Таджикской ССР были приняты четыре Конституции (в 1929г. Конституция Таджикской Автономной Республики и 1931,1937 и 1978гг. Таджикской Союзной Республики), на основе и во исполнение которых происходили формирование и совершенствование республиканского законодательства, что свидетельствует об определённом опыте и традиции в области национального правотворчества». [6,5]

В нашей повседневной педагогической практике в медицинском университете мы ежедневно уделяем 10 минут беседам на духовно-нравственные темы. Мы рассказываем студентам о любви к Родине, о беззаветной самоотверженности и преданности профессии. При этом мы подчёркиваем важность знания Конституции и понимания прав и обязанностей гражданина демократического государства.

По утверждению исследователей, «Трижды (в августе 1990 г., в феврале 1992 г. и в июне 1993 г.) создавались конституционные комиссии. Главной из причин затяжного характера конституционного процесса в республике являлось обострение общественно-политической ситуации. Только по итогам работы последней комиссии и после соответствующего обсуждения проекта Конституции в ноябре 1994 года путём референдума была принята действующая Конституция Республики Таджикистан». [6,12]

Жизнь свидетельствует, о том, чтобы быть настоящим гражданином республики, мы должны знать основной закон нашей республики – Конституцию. Поскольку в этом документе записаны все права и обязанности жителей нашей республики. Принятая Конституция Республики Таджикистан доказывает, что она является важным фактором объединения, защиты мира и стабильности, спокойствия и согласия в обществе.

Лекции, практические занятия и различные мероприятия, приуроченные ко Дню Конституции, способствуют формированию чувства патриотизма и уважения к закону. Они помогают студентам осознать важность Конституции как основного закона страны и ориентира для дальнейшего духовного развития личности, общества и государства.

Таким образом, на основании вышесказанного можно отметить, что Конституция Республики Таджикистан является ориентиром для развития личности, нашего общества и государства в целом, она - движение вперёд и только вперёд.

Согласно информационным источникам, «за эти годы путём всенародного референдума 3 раза в Конституцию были внесены изменения и дополнения: 26 сентября 1999 года, 22 июня 2003 года и 22 мая 2016 года. Этот важный и значимый документ сыграл большую роль в становлении и развитии демократичного, светского и правового государства. Данный судьбоносный документ определил путь развития таджикского государства на многие годы вперёд и открыл широкие просторы для стабильного формирования различных векторов нашего общества». [6.2]

В процессе практических занятий студенты медицинских вузов должны глубоко изучить текст Конституции, освоить основы конституционного права и научиться применять полученные знания на практике. Особое внимание уделяется взаимоотношениям государства и личности, а также использованию конституционно-правовых норм в различных сферах, включая медицинскую. Необходимо отметить, что для нас педагогов, преподавателей русского языка, имеет важное значение статья 2 Конституции, в которой говорится: «Государственным языком Таджикистана является таджикский язык. Русский язык является языком межнационального общения. Все нации и народности, проживающие на территории Республики, вправе свободно пользоваться своим родным языком». [12,1]

Государственные символы Таджикистана – флаг, герб и гимн – являются неотъемлемой частью национальной идентичности и играют важную роль в объединении народа [статья 3]. [12, 2]

Конституция выделяется особым подходом к человеку, подчёркивая его центральную роль в государстве и обществе. Отмечается, что «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Жизнь, честь, достоинство и другие естественные права человека неприкосновенны. Права и свободы человека и гражданина признаются, соблюдаются и защищаются государством [статья 5]. [12,2]

Одним из важных прав наших граждан является право на образование. В Конституции Республики Таджикистан отмечается: «Каждый имеет право на образование. Общее основное образование обязательно. Государство гарантирует общее основное обязательное бесплатное образование в государственных учебных заведениях. Каждый в рамках, определённых законом, может получить бесплатное общее среднее, начальное, профессиональное, среднее профессиональное и высшее профессиональное образование в государственных учебных заведениях. Другие формы получения образования определяются законом» [статья 41]. [12,7]

В Конституции отмечается особая роль семьи в развитии государств, «Семья – основа общества находится под защитой государства. Каждый имеет право на создание семьи. Мужчины и женщины, достигшие брачного возраста, имеют право свободно вступать в брак. В семейных отношениях и при расторжении брака супруги равноправны. Многобрачие запрещается» [статья 33]. [12,6]

Большое внимание в конституции уделяется и выбору профессии, где отмечается, что «Каждый имеет право на труд, выбор профессии, работу, охрану труда и социальную защиту от безработицы. Заработная плата не должна быть ниже минимальной оплаты труда. Всякие ограничения в трудовых отношениях запрещаются. За равный труд выдаётся равная оплата. Никто не может быть привлечён к принудительному труду за исключением случаев, определённых законом. Использование труда женщин и несовершеннолетних на тяжёлых и подземных работах, а также на работах с вредными условиями труда запрещается» [статья 35]. [12,7]

Для каждого гражданина Республики Таджикистан важно помнить основные положения Конституции: «В Таджикистане каждый обязан соблюдать его Конституцию и законы, уважать права, свободы, честь и достоинство других людей. Незнание законов не освобождает от ответственности» [статья 42]. [12,7]

Каждый гражданин своей родины должен помнить, что «Защита Родины, охрана интересов государства, укрепление его независимости, безопасности и оборонной мощи – священный долг гражданина. Порядок прохождения военной службы определяется законом» [статья 43]. [12,7]

Особо следует отметить, что вышеприведённые отдельные части из глав и статей Конституции утверждают, что в каждой строчке, в каждой статье чётко запечатлён человек, его права, независимость и интересы жизнедеятельности. В нашей Конституции главным является народ, его люди. Через Конституцию каждое государство осуществляет свою национальную идею и то, каким оно видит обновляемую государственность.

Педагоги призваны формировать у студентов глубокое понимание их исторической роли: быть наследниками великих таджикских мыслителей и учёных, продолжателями традиций государственного служения и активными участниками развития современного Таджикистана.

Особую ценность для нас, таджикистанцев, представляют наставления Основателя мира и национального единства – Лидера нации, Президента Эмомали Рахмона, прозвучавшие в его выступлении по случаю 29-летия Конституции Республики Таджикистан. Эти мудрые слова служат нам ориентиром в процессе нравственного воспитания студенческой молодёжи: «…Конституция, как гарант счастья нации, является одной из национальных святынь, мы обязаны призывать своих детей, то есть молодое поколение, за которым будущее, с детства к её изучению и почитанию. Таджикская нация благодаря своей здоровой и созидательной мысли, самосознанию и самопознанию, патриотизму и сплочённости сохранила свой менталитет и изначальную суть, признана человечеством как культурный и цивилизаторский, миролюбивый и свободолюбивый народ. Сегодня мы должны продолжать добрые традиции наших предков, и воспитывать молодёжь в духе патриотизма и самопознания, почитания национальных ценностей, призывать её к изучению наук и обретению знаний, освоению современных профессий и ремёсел, соблюдению законности и порядка, почитанию верховенства закона». [3,1]

Мы искренне поздравляем всех таджикистанцев с 30-й годовщиной принятия Конституции независимого Таджикистана и желаем нашему древнему народу процветания, чтобы в нашей прекрасной стране вечно царили мир и спокойствие, счастье и благополучная жизнь. Мы верим и надеемся, что наша Конституция Республики Таджикистан столетиями будет служить нашему древнему народу, имеющую многовековую историю развития общества, благополучию и мирной жизни каждого жителя нашей любимой Родины, которая доказала свою эффективность и значимость, обеспечила стабильную работу институтов государственной власти. Основы государственного устройства, заложенные в Конституции 30 лет назад, позволили древнему таджикскому народу сохранить и укрепить суверенитет и обеспечить твёрдую конституционно-правовую защиту своей целостности и безопасности, что особенно важно в текущий исторический момент. В ней закрепляются идеи и принципы, определяющие характер общества, базовые принципы экономики, политики, социальной сферы, государства и права. Сегодня Конституция Республики Таджикистан остаётся основой успешного развития страны.

Она занимает главное и важное место в системе права нашей страны. Ещё раз убеждаемся, что принятие Конституции Республики Таджикистан имеет огромное значение не только для нас, педагогов, но и для наших студентов. Она служит надёжным ориентиром в формировании компетентных специалистов с высокими нравственными качествами.

ЛИТЕРАТУРА

1. Послание Основателя мира и национального единства - Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона «Об основных направлениях внутренней и внешней политики республики». Декабрь 28, 2023 https://khovar.tj/rus/2023/12/poslanie-prezidenta-respubliki-tadzhikistan-uvazhaemogo-emomali-rahmon...

2. Речь Лидера нации Эмомали Рахмона на торжественном заседании в честь 25-й годовщины принятия Конституции Республики Таджикистан http://vfarhang.tj.

3.Поздравительное послание по случаю Дня Конституции 07.11.2023 Ноябрь 6, 2023 // https://khovar.tj/rus/2023/11/pozdravitelnoe-poslanie-prezidenta-respubliki-tadzhikistan-emomali-rah...

4. Антология педагогической мысли таджикского наро­да/ Сост.: М. Лутфуллоев С. Сулаймони; X. Афзалов; Ю.С. Мальцев, К. Айни. -Душанбе: Матбуот, 2009. - 448 с

5. День Конституции: основному закону Республики Таджикистан исполняется 23 года. //http://khovar.tj/rus/2017/11/den-konstitutsii-osnovnomu-zakonu-respubliki-tadzhikistan-ispolnyaetsya-23-goda/

6. Достиев А. С. Конституция Республики Таджикистан 1994 года (История разработки, принятия и основные положения): Дис. ... канд. юрид. наук: 12.00.01: - Душанбе, 1999. 197 c.

7. Егорова Т.В. Словарь иностранных слов современного русского языка. — М.: «Аделант», 2014. —800с.

8. Закон Республики Таджикистан О праздничных днях (в редакции Закона РТ от 03.07.2012, №834, от 28.12.2012, №917,от 28.12.2012, №918.

9. Каримова И. Культура – источник гуманизма. - Душанбе ,«Маориф», 1998

10.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. — Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ» 2005.- 448 с

11. Камолова М. Конституция – паспорт независимого государства// Народная газета №46 (20276) 4 ноября 2020 года.

12. Конституция Республики Таджикистан от 6 ноября 1994 года (с дополнениями по состоянию на 22.05.2016) https://online. https://online. zakon. kz/Document/

 

У.Р. Юлдошев, проф. каф. русского языка, ГОУ ТГМУ им. Абуали ибни Сино, доктор педагогических наук, академик АПСН Российской Федерации, 

Н.Ш.Алиева,   зав. каф. русского языка, канд. пед. наук, ГОУ ТГМУ им. Абуали ибни Сино,

Х.Ю.Шарипов, канд. мед. наук, доцент каф. судебной медицины

         В.А.Должикова, доцент, почётный профессор каф. языков ХГМУ, заслуженный работник Таджикистана;

О.А.Лысых, преподаватель каф. русского языка, ГОУ ТГМУ им. Абуали ибни Сино

 

---