«Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я не смогу запомнить, привлеки меня к участию – и я пойму».

Индийская пословица

В настоящее время к врачу как специалисту предъявляется большой перечень требований. Появление сложной медицинской техники и технологий, изменение моральных и правовых условий в отношениях «врач - пациент» стали одной из причин модернизации системы подготовки медицинских кадров. Особенно это касается сегмента практической подготовки специалиста. Основой медицинского образования является клиническая подготовка. Современные медицинские фантомы, тренажеры и симуляторы, оснащенные электронной аппаратурой, позволяют моделировать не только простые мануальные действия, но и имитировать симптомы и ситуации, необходимые для практического обучения на разных этапах образования врачей. Они демонстрируют проявления патологических состояний, требующие экстренных действий бригады врачей по оказанию комплексной врачебной помощи, моделируют изменения состояния пациента после проведенных лечебных мероприятий. Хорошо оснащенный Центр симуляционного обучения ГОУ «ТГМУ имени Абуали ибни Сино», функционирующий с 30 августа 2012 года, позволяет повысить качество освоения студентами учебного материала. Данное обучение соответствует требованиям безопасности допуска студентов к участию в оказании медицинской помощи и значительно уменьшает степень риска их практической деятельности. Важное значение имеет не только овладение студентами практическими навыками и умениями, но и возможность повторить исследование, доведя технику выполнения до совершенства. Правильно организованный учебный процесс, в котором учтены индивидуальные особенности обучающихся, позволяет сформировать и развить клиническое мышление, профессиональные умения и навыки при выполнении диагностических и оперативных манипуляций. Все это позволяет свести к минимуму жалобы пациентов, связанные с недостаточным уровнем владения врачом практических навыков при выполнении медицинских манипуляций - как диагностических, так и лечебных. Решение проблемы - правильно организованные практические и лекционные занятия, работа в симуляционном центре.

Медицинское образование невозможно без обучения практическим навыкам и умениям, которые следует применять в реальных жизненных и профессиональных условиях. Овладению практическими действиями нельзя научиться, имея только теоретическую базовую основу по выполнению тех или иных медицинских процедур, необходимо практико-ориентированное обучение. Одновременно с теоретическими знаниями усваиваются и практические умения, когда у выполняющего практическое действие появляется понимание «правильного» и «неправильного». При многократном повторении студентами действий умения переходят в навыки, в результате чего действия доводятся до автоматизма. Именно в этом взаимодействии - «знания - умения - навыки» формируется компетентный врач.

           С 21 по 27 ноября 2025 года на базе Центра симуляционного обучения ГОУ «ТГМУ имени Абуали ибни Сино» состоялся цикл практических занятий для студентов 2–3 курсов бакалавриата по дисциплинам - «Пропедевтика детских болезней» и «Клинические (коммуникативные) навыки». Занятия были направлены на отработку ключевых практических навыков.

Студенты отработали три основных направления подготовки.

1. Аускультация сердца у детей. В рамках занятия студенты:

• изучили основные точки аускультации у детей разных возрастных групп;
• познакомились с физиологическими и патологическими тонами и шумами сердца;
• работали с симуляционными манекенами, оснащёнными аудиосистемой, имитирующей реальные клинические звуки.

Ассистенты кафедры продемонстрировали технику проведения методики исследования, после чего студенты самостоятельно выполняли аускультацию под контролем наставника.

2. Реанимация новорождённого (по протоколу NRP). Была проведена практическая отработка алгоритма первичной реанимации:

• оценка состояния новорождённого;
• обеспечение проходимости дыхательных путей;
• вентиляция мешком и маской;
• непрямой массаж сердца.

Занятия проводились на специализированных неонатальных манекенах, позволяющих контролировать правильность компрессий и эффективность вентиляции. Студенты работали в мини-группах, что обеспечило высокую вовлеченность и качество освоения материала.

3. Техники выполнения инъекций (в/в, в/м, п/к). Студенты освоили:

• внутривенные инъекции и периферическую катетеризацию;
• внутримышечные инъекции в бедро и дельтовидную мышцу;
• подкожные инъекции с соблюдением всех правил асептики и антисептики.

Практика проводилась на современных анатомических моделях, позволяющих тренировать технику введения иглы, правильный выбор места укола и глубину введения препарата.

Итоги цикла занятий. По результатам практикума отмечено:

• уверенное выполнение студентами основных навыков, предусмотренных программой;
• повышение уровня готовности к работе в клинических условиях;
• активность и высокий интерес студентов к симуляционным технологиям.

Проведённые занятия стали важной частью образовательного процесса и позволили студентам получить ценный опыт в безопасной и контролируемой среде. Центр симуляционного обучения ГОУ «ТГМУ имени Абуали ибни Сино» продолжает активно развивать практико-ориентированное обучение, обеспечивая студентам доступ к современным технологиям медицинского тренинга.

Сотрудники кафедры пропедевтики детских болезней выражают особую благодарность директору ЦСО к.м.н., доценту Усмонову Д.Н. за хорошую организацию и помощь при проведении практических занятий в Центре.

Кафедра пропедевтики детских болезней.