На кафедре пропедевтики детских болезней ГОУ «ТГМУ имени Абуали ибни Сино» 28 сентября 2024 года под руководством доцента кафедры, к.м.н. Хайдаровой О.Ф. был проведен открытый урок на тему: «Роль и положение Таджикистана в современном мире» при участии сотрудников кафедры и студентов 3 курса 4 и 5 кураторских групп педиатрического факультета.

  С обретением независимости Республика Таджикистан, представившись в международных отношениях в качестве независимого субъекта международного права, объявила, что в своей деятельности как полноправное государство будет придерживаться достижения стабильного мира.   

    Разглядывая роль и положение Таджикистана в современном мире, следует обратить внимание на геополитическое положение, экономическое развитие, региональные отношения и социально-культурные особенности. Страна обладает богатыми водными ресурсами, в том числе множеством рек и озер. Гидроэнергетика становится направлением развития Таджикистана. Кроме того, Таджикистан привлекает внимание своим культурным наследием, языком и искусством, что способствует обмену культурным опытом и укреплению международного взаимопонимания. Страна богата архитектурными памятниками, древней культурой и искусством. Этот богатый культурный фон создает возможности для развития туризма и международного обмена знаний и опытом. Особую привлекательность Таджикистан получил благодаря своей уникальной природе.

Президент страны отметил, что благодаря осуществлению национальных стратегий и программ, за последние годы доходная часть государственного бюджета увеличилась, снизился уровень бедности в стране, и улучшилось качество жизни людей.

   Следует отметить, что выступления Президента Таджикистана уважаемого Эмомали Рахмона на международных и региональных форумах всегда основываются на конструктивных предложениях и инициативах, направленных, прежде всего, на обеспечение безопасности и устойчивого совместного развития, укрепление сотрудничества и отношений между государствами, а также на повышение уровня благосостояния народов региона.

Кафедра пропедевтики детских болезней