НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА
27 сентября 2025 года на кафедре пропедевтики детских болезней ГОУ «ТГМУ им.Абуали ибни Сино» участники научного кружка провели очередное заседание СНО на тему: «Нервно-психическое развитие ребёнка». Докладчики Бозорова С. и Тешаева М. студентки 51 группы 3 курса медицинского факультета, руководитель ассистент кафедры Ашурова А.
Нервная система организует приспособление (адаптацию) организма к окружающей среде, регулируя все внутренние процессы и их постоянство (температуру тела, биохимические реакции, артериальное давление крови, питание тканей и обеспечение их кислородом и т. д.), т. е. гомеостаз. На правильное развитие плода влияют ряд антенатальных факторов, к которым относятся: заболевания матери, внутриутробное инфицирование плода, генетические дефекты, курение и алкоголизм родителей, экзогенные тератогенные факторы, отягощающий акушерский анамнез, несовместимость по Rh-фактору и системе АВО, переношенная беременность, многоплодие, гипотрофия новорождённого. К критериям НПР относятся: моторика, статика,
условно-рефлекторная деятельность (1-ая сигнальная система) и речь (2-ая сигнальная система), высшая нервная деятельность. Высшая нервная деятельность – это критерий, который развивается на основании становления нервной системы, формирования всех предыдущих критериев, воспитания и развития ребенка. Он является признаком созревания умственной способности и интеллекта человека. Окончательный вывод о состоянии высшей нервной деятельности можно сделать в 5-6 лет. В конце презентации кружковцами были заданы вопросы, на которые докладчики дали ответы, которые дружно обсуждались всеми членами заседания.
Кафедра пропедевтики детских болезней